Conservatorio Statale di Musica E. R. Duni - Matera

Sono in elaborazione tutti i documenti per la mobilità per l’A.A. 2009/2010

PRESENTAZIONE DEL PROGRAMMA LLP

Il Programma LLP è composto, tra l’altro, da di quattro programmi settoriali che riguardano l’istruzione scolastica (Comenius), l’istruzione superiore (Erasmus), la formazione professionale (Leonardo da Vinci) e l’educazione degli adulti (Grundtvig).

IL PROGRAMMA SETTORIALE ERASMUS

Creato nel 1987, Erasmus è il principale programma per l’istruzione e la formazione per la mobilità e la cooperazione nell’istruzione superiore in tutta Europa. Le sue azioni si rivolgono non solo agli studenti che desiderano studiare o lavorare all’estero, ma anche ai docenti e al personale non docente, anche i dipendenti delle imprese, che desiderano insegnare all’estero, e al personale dell’istruzione superiore che intende formarsi all’estero. Inoltre il Programma sostiene le collaborazioni tra Istituti di istruzione superiore attraverso programmi intensivi, reti di contatto accademiche e strutturali, e progetti multilaterali, coinvolgendo anche il mondo delle imprese.

Quali sono gli obiettivi?

Obiettivi specifici

• Sostenere la realizzazione di uno spazio europeo dell'istruzione superiore.
• Rafforzare il contributo offerto al processo di innovazione dall'istruzione superiore e dall'istruzione professionale avanzata.

Obiettivi operativi

• Migliorare la qualità e aumentare il volume della mobilità di studenti e personale docente in tutta Europa, in modo da contribuire a raggiungere entro il 2012 la partecipazione di almeno tre milioni di persone alla mobilità studentesca nel quadro del programma Erasmus e dei programmi che lo hanno preceduto.
• Migliorare la qualità e aumentare il volume della cooperazione multilaterale tra gli istituti di istruzione superiore in Europa.
• Accrescere il livello di trasparenza e compatibilità tra le qualifiche dell'istruzione superiore e dell'istruzione professionale avanzata conseguite in Europa.
• Migliorare la qualità e aumentare il volume della cooperazione tra gli istituti di istruzione superiore e le imprese.
• Favorire lo sviluppo di prassi innovative nell’educazione e nella formazione a livello terziario nonché il loro trasferimento, anche da un paese partecipante ad altri.
• Promuovere lo sviluppo, nel campo dell'apprendimento permanente, di contenuti, servizi, soluzioni pedagogiche e prassi a carattere innovativo basati sulle TIC.

A chi si rivolge?

• Agli studenti e alle persone in formazione che seguono un qualsiasi tipo di istruzione e formazione terziaria.
• Agli Istituti di istruzione superiore indicati dagli Stati membri e dagli altri paesi partecipanti.
• Al personale docente, formatori e altro personale di tali istituti.
• Alle associazioni e ai rappresentanti dei soggetti coinvolti nell’istruzione superiore, comprese le pertinenti associazioni degli studenti, delle università e dei docenti/formatori.
• Alle imprese, alle parti sociali e ad altri rappresentanti del mondo del lavoro.
• Agli organismi pubblici e privati, comprese le organizzazioni senza scopo di lucro e le ONG, responsabili dell'organizzazione e dell'erogazione dell'istruzione e della formazione a livello locale, regionale e nazionale.
• Ai centri e agli enti di ricerca che si occupano delle tematiche dell’apprendimento permanente.
• Agli organismi che forniscono servizi di orientamento, consulenza e informazione.

• Per essere ammessi al programma, gli Istituti di istruzione superiore devono essere in possesso di una Carta Universitaria Erasmus. Il programma Erasmus è comunque aperto a un’ampia gamma di attori (imprese, parti sociali, centri di ricerca, ecc.) come previsto all’articolo 20 della Decisione del Parlamento europeo e del Consiglio che istituisce il Programma d’azione nel campo dell’apprendimento permanente. Naturalmente questi soggetti non sono tenuti a fare richiesta di una Carta Universitaria Erasmus per organizzare la mobilità degli studenti ai fini di placement o per partecipare ai progetti e alle reti multilaterali o alle misure di accompagnamento.
• Per quanto riguarda le attività di tirocinio per gli studenti, gli istituti di istruzione superiore devono essere in possesso di una Carta Universitaria Erasmus “estesa” (per i dettagli, si vedano le informazioni specifiche sulla Carta Universitaria Erasmus).
• Nel corso degli studi, uno studente può beneficiare al massimo di tre borse Erasmus: una per effettuare un periodo di studio, una per effettuare un placement e una per partecipare ad un master Erasmus Mundus.
• Per la mobilità, almeno il paese di appartenenza o quello di accoglienza deve essere uno Stato membro dell’UE.
• Almeno una delle organizzazioni che partecipano ad un consorzio deve essere di uno Stato membro dell’UE.

Quali tipi di attività sono sostenuti?

• La mobilità degli individui, che comprende:
  • la mobilità degli studenti ai fini di studio presso Istituti di istruzione superiore in un altro paese partecipante (“studenti Erasmus”);
  • la mobilità degli studenti ai fini di placement presso imprese, centri di formazione, centri di ricerca o altre organizzazioni di un altro paese partecipante (“studenti Erasmus”);
  • la mobilità del personale docente di istituti di istruzione superiore o di personale invitato proveniente da imprese, finalizzata all’attività didattica presso un istituto di istruzione superiore in un altro paese partecipante;
  • la mobilità di personale docente o altro personale degli istituti di istruzione superiore al fine di partecipare ad attività di formazione in un altro paese partecipante;
  • corsi intensivi di lingua Erasmus (EILC) organizzati per studenti accolti da paesi partecipanti nei quali si parlano lingue meno diffuse e meno insegnate;
  • programmi intensivi Erasmus organizzati su base multilaterale. 
• I progetti multilaterali dedicati tra l'altro all'innovazione, alla sperimentazione e allo scambio di buone prassi nei settori citati tra gli obiettivi specifici e operativi. Tali progetti devono avere come finalità lo sviluppo e l’attuazione di programmi di studio o campus virtuali, lo sviluppo di strategie per rinnovare un aspetto specifico dell’istruzione superiore, la promozione della cooperazione tra istituti di istruzione superiore e le imprese oppure essere relativi a aspetti fondamentali per i campus virtuali.
• Le reti ("reti tematiche Erasmus") formate da Istituti di istruzione superiore e altre organizzazioni, e aventi carattere monodisciplinare o interdisciplinare il cui obiettivo sia lo sviluppo di nuovi concetti di apprendimento e di nuove competenze (“Reti accademiche”), o che si concentrino su un aspetto strutturale o gestionale dell'istruzione superiore con l’intendimento di promuovere soluzioni e approcci innovativi (“Reti strutturali”).
• Altre iniziative che, pur non ammissibili alle altre azioni del Programma Erasmus, possano chiaramente contribuire al raggiungimento degli obiettivi del Programma Erasmus ("misure di accompagnamento").
• Visite preparatorie miranti a stabilire dei contatti con i potenziali partner allo scopo di sviluppare una più stretta collaborazione.

Quali sono le Azioni ERASMUS?

• Carta Universitaria ERASMUS;
• Certificato per Consorzio ERASMUS Placement.

• Visite preparatorie ERASMUS;
• Organizzazione della mobilità ERASMUS;
• Mobilità degli studenti ai fini di studio ERASMUS;
• Mobilità degli studenti ai fini di placement ERASMUS;
• Mobilità del personale ERASMUS – Attività didattica dei docenti di Istituti di istruzione superiore e del personale invitato proveniente da impresa;
• Mobilità del personale ERASMUS – Formazione del personale docente e non docente di Istituti di istruzione superiore presso le imprese o presso Istituti di istruzione superiore;
• Corsi intensivi di lingua ERASMUS;
• Programmi intensivi ERASMUS;
• Reti accademiche ERASMUS;
• Reti strutturali ERASMUS;
• Progetti ERASMUS di sviluppo di programmi di studio;
• Modernizzazione dell’istruzione superiore ERASMUS;
• Cooperazioni ERASMUS tra istituti dell’istruzione superiore e le imprese;
• Campus virtuali ERASMUS;
• Misure di accompagnamento ERASMUS.

ALCUNE DEFINIZIONI

Cos’è l’EUC? l Un documento scritto ed emesso dalla Commissione europea che offre la possibilità alle istituzioni di istruzione superiore ammissibili a partecipare alle attività Erasmus. La Carta enuncia i principi fondamentali ai quali un’istituzione deve aderire nell’organizzare e mettere in atto interventi di mobilità e di collaborazione, ed espone i criteri che l’istituzione accetta di rispettare al fine di assicurare servizi e procedure di alta qualità, nonché di fornire informazioni affidabili e trasparenti.

Cosa s’intende per Mobilità? l È un periodo di tempo trascorso in un altro dei paesi partecipanti alle attività Erasmus al fine di seguire degli studi, fare un’esperienza di lavoro, o svolgere un’attività di apprendimento, di insegnamento o di formazione, oppure un’attività amministrativa correlata, adeguatamente sostenuta da corsi preparatori o di aggiornamento nella lingua del paese di accoglienza o nella lingua di lavoro.

Cos’è l’Accordo Interistituzionale ? l Un accordo bilaterale o multilaterale tra istituzioni o organizzazioni in paesi partecipanti diversi al fine di condurre attività di cooperazione - solitamente progetti su piccola scala- nei rispettivi settori dell’apprendimento permanente (istruzione scolastica, formazione professionale o educazione degli adulti).

(elaborazione contenuti a cura del coordinatore istituzionale Erasmus Prof. Antonio Tinelli)